Педагогам            Родителям       |       Психологам
Философия для детей
Главная
О философии для детей
Теория
Практика
Исследования
Обучение
Мероприятия
Сотрудничество

Наша библиотека

Новости

Наш анонс

Наши коллеги

Философские новеллы

Образование: цитаты и комментарии

Словарь

Наш e-mail 

Главная ›› Литература по теме ››



А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я

Содержание понятия "Традиционное воспитание"
Автор(ы): Бородина А.Н., 4 курс заочноо отделения.
МГППУ,2005. Факультет "Психология образования"; Предмет: "Педагогическая психология".
Аннотация
Курсовая работа на тему:
Содержание понятия "Традиционное воспитание".
Методы и формы традиционного воспитания детей младшего школьного возраста.


Подробнее...

Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов.
Автор(ы): Телегин М.В.
Журнал: "Начальная школа плюс. до и после" (№12, 2002)
Аннотация
Рубрика журнала: "Воспитание: брошенная территория"
Подробнее...

Мышление (№1, 95)
Автор(ы): коллектив авторов
Психологический Институт РАО, Международный образовательный и психологический колледж. Москва, 1995
Аннотация
Бюллетень Российского Центра "Философия для детей", № 1, 1995
Подробнее...

Мышление (№2, 96)
Автор(ы): коллектив авторов
Психологический Институт РАО, Международный образовательный и психологический колледж. Москва,1996
Аннотация
Бюллетень Российского Центра "Философия для детей", №2, 1996
Подробнее...

Мышление (№3, 97)
Автор(ы): коллектив авторов
Психологический Институт РАО, Международный образовательный и психологический колледж. Москва,1997
Аннотация
Бюллетень Российского центра "Философия для детей", №3, 1997
Подробнее...

Невербальное общение, или Язык, на котором не говорят.
Автор(ы): Таран Лариса Александровна
Таран Лариса Александровна – преподаватель русского языка и литературы
средней общеобразовательной школы № 1951 г. Москвы.
Аннотация
Невербальное общение.
Подробнее...

О «Философии для детей» в Ханты-Мансийском Автономном Округе
Автор(ы): Телегин М.В., доцент МГППУ, ст. научный сотрудник ПИ РАО
Программа "Философия для детей".
Аннотация
О «Философии для детей» в Ханты-Мансийском Автономном Округе, об учебном семинаре в городе нефтяников – Лянторе, об экспериментальной деятельности, о различиях «Философии для детей» М.Липмана и отечественных программ «Ромашка-Почемучка» и «Воспитательный диалог», о воспитании, о диалоге, о педагогах и детях Югры, о счастье и неспетых песнях.
Подробнее...

Объяснительная записка к программе
Автор(ы): Марголис А.А. Ковалев С.Д. Телегин М.В. Кондратьев Е.А.
АНО "Центр "Развивающее образование". Москва, 2002
Аннотация
Объяснительная записка к программе "Философия для детей" ("Воспитательный диалог")
Подробнее...

Обычный день необычной школы
Автор(ы): Телегин М.В., Серова Ж.И.
«Начальная школа «+ до и после» № 6 , 2003 г.
Аннотация
В статье анализируется инновационный педагогический опыт школы № 4, города Ликино-Дулёво; описываются функции и задачи психолога-проектировщика при введении новых программ и форм организации учебно-воспитательного процесса в образовательную практику.
Подробнее...

Проект деятельностной модели организации культурных (цивилизованных) форм поддержки футбольного клуба «Звезда»
Автор(ы): Телегин В.Г.
Аннотация
В последние годы в России и за рубежом (США, Франция, Германия, Китай) активно развивается направление прикладного применения сократического диалога для решения широчайшей палитры практических задач. Российскими учёными (В.В.Рубцов, А.А.Марголис, М.В. Телегин) разработаны психологическая модель и педагогическая методика реализации полноценного учебно-воспитательного диалога.
Перед вами – попытка экстраполяции, творческого переноса теоретической модели сократического диалога в «тонкую» интересную и весьма перспективную область – сферу организации движения болельщиков футбольного клуба.

Подробнее...
1 2 3 Cледующая
  

© 2006 Философия для детей